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孩子潜能开发关键期是什么时候

2016-01-02 23:33:11  来源:360常识网   热度:
导语:家长最大教育误区是抓不到每一阶段的训练重点,总想让孩子越早学习知识越好:三岁就让孩子背唐诗,而且还要求准确与数量。其实背唐诗不应该当作学习任务,而应该被当作一种背诵游戏。

3岁前的三大训练分别是感统训练、精细动作训练与注意力训练。这三大训练只能在3岁前开展,3岁之后训练效果不明显。这三大训练训练出最基本的行为能力,也是今后一切复杂行为与潜能开发的基础。感统训练全称为感觉统合训练,包括视觉、听觉、本体觉(运动觉)、触觉与平衡觉。其中本体觉相当于大运动或全身运动,我们发现的很多小孩出现跛脚、口吃等现象,都与缺少本体觉训练有关系。触觉比较重要,却很容易被父母所忽视。你经常会听到一些这样的声音:别瞎碰!玩得时候别把衣服弄脏了!过多的限制孩子的玩耍,阻碍孩子接触不同的环境,容易导致孩子的自闭倾向与社交障碍。平衡觉就是抵抗地心引力的能力,这里介绍一个小窍门,“斜坡奔跑”。要求孩子从坡上跑下来,在从坡底跑上去。精细动作、注意力训练同样是要求0-3岁进行,而且万万不可错过。是的,三大训练都可以在家庭中进行,我们需要巧妙借助一些道具。比如画一些黑白图案卡训练视觉,用地垫搭成彩虹隧道,训练孩子的运动觉与触觉。

亲子互动与潜能开发。潜能开发的最好形式莫过于亲子互动,我们在亲子互动中观察到孩子的兴趣爱好,在亲子互动中培养多重能力,在亲子互动中传授社交技巧与社会经验。常见的亲子互动包括亲子沟通、亲子游戏、亲子阅读、亲子运动、亲子旅游、家务劳动、家庭式圆桌会议等。有些家长有一种误区,认为潜能开发一定是报个早教班,一定是郑重其事地坐在教室里。其实,潜能开发从生活中来。

人生规划与潜能开发。潜能是潜在的能力与能量,是个人特质与环境结合的完美产物。每一个都要成为未来有用的人,那么他应该干自己最擅长的事情,这个最擅长的事情也肯定是他喜爱做的。0-3岁了解孩子的好奇心,进行收集、梳理、排序;3-6岁你会发现,好奇心中的前几项会荣升为兴趣;小学阶段,兴趣中的前几项会成为爱好;初中时,爱好中前两项会成为你的特长;高中时,特长中的一项称为了你的优势,进而成为你大学专业填报时的重要参考。人一生都在有条不紊地干着自己喜爱的事情,擅长的事情,这就是一种幸福感。呈现在你眼前的是一个“潜能金字塔”,金字塔的塔基是3岁前的好奇心,塔身是个性化的成长之路,塔尖是实现人生价值的事业。这不就是一个人完美的人生规划吗?

我曾经还做过一个比喻。我说一位世界顶级大厨,为你做了一道你最爱吃的菜肴。当菜肴端到你的面前时,你发现盘子布满裂缝、不甚干净,你会不会有几分忌讳呢?在这个场景中,菜肴象征着一个人的优势,而盘子象征着一个人的个人素质。要想完美亮相,就要两手抓,两手都要硬。

最后想说一个叫做创造力的家伙。创造力是潜能爆发的表现,创造力就是综合能力,是一个人在社会上安身立命,长足发展的动力。它从哪里来呢?它是从最基本的多看、多听、多想、多问、多做中来,让孩子多参与活动、多体验活动、多动手,潜能才会有机会爆发!

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